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加强教研室建设，指导教学工作深入开展 由于公共事业管理是我院新近成立的专业，因此，首先要加强公共事业管理教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制，定期围绕教学和课程建设、教学改革等问题开展活动，研究、解决实际教学工作中出现的各种问题。 1）教师要根据专业及学生的特点因材施教，制定本学科的适合学生知识掌握及个性发展的教学大纲。通过与学生的交流、沟通，深入的了解学生的思想，采用其中有利的合理的建议，改变传统教学中采用的制定千篇一律的教学大纲的方法，坚持从实际出发，采取灵活的手段，求质量求实效，制定适合自己的教学大纲，有针对性的加强对学生的专业知识的培养，促进学生更扎实、更深刻地掌握并运用专业知识。 2）提高青年教师的教学能力。教师不仅要注重自身专业知识的学习，还要努力丰富与专业相关学科的知识的积累，不断完善自身的知识结构，同时要善于总结在教学中的工作经验，全身心的投入到教学研究工作中去，通过教师之间的教学观摩和交流座谈、集体备课和文献抄读等形式的内部教研活动和外出听课外部交流活动，培养教师的教学能力，为专业教师的提高和发展搭设平台。 3）严格执行教学计划，全面完成教学任务。根据教学大纲的要求实施教学过程，认真组织本专业年级所开课程的教学活动，并按照教务处及学院的要求，按时落实下学期的教学任务。 4） 严格教学常规管理，确保正常的教学秩序；规范教学过程，提高教学质量。 (1)建立健全教学检查制度：配合学院和公共教学部做好学期初教学秩序检查和学期中教学质量检查，教师要认真规范地填写教案、准备讲稿，制作多媒体课件，充分利用现代化的教学手段组织教学。 (2)推进对教学过程的规范管理：制定适合我校自身发展的教学管理规定，定期检查任课教师的教学进度和教学计划完成情况，对学生作业的批阅要坚决杜绝简单的批改过程，要针对不同学生的特点及学习能力，给与其综合的评价及修改建议，并在课后有针对性的给与指导。 (3)健全教学质量监控体系：一方面，要进一步完善听课制度，定期组织教师的听课活动，像其它教师学习他们先进的教学方法、手段和技巧，并将其综合运用结合到自身的教学过程中去，有针对性的加强教学管理，推进教学改革，提高教学质量。另一方面，要严格执行我校的督导制度，开展专业及课程评估，检查教学各环节的落实情况及教学管理等方面的工作，进一步促进落实教学、规范管理。同时，对作为督导的老教授提出的各方面的建议，要深刻的消化，对好的有益教学的方面要继续的加强并发扬，对有需要改进的地方，要认真研究，逐步改正。 (4)健全教学质量评价体系：综合评定教学质量，除了督导评价以外，一方面可以定期组织教师之间的评课活动，通过活动，教师不仅可以通过其它教师的建议和心声，了解到自身的教学水平并有针对性的加以改进，还可以促进教师之间关于教学方面的交流，及时了解和掌握教风情况，进一步促进其改善和提高教学质量；另一方面，要本着“一切为了学生”的理念，开展学生满意度调查工作，制定学生满意度调查问卷并定期填写，了解学生的思想动态和对教师教学和其它方面的建议，根据反馈的相关结果，对薄弱环节及时进行合理的改进，推进整体教学工作的完善，确保教学活动有序进行和正常运作： (5)规范教学档案建设：要做好教研室教学资料的存档工作，向其他教研室学习先进的管理方法和经验，加快教学档案管理制度的建立，对教案、督导的教学意见、评课意见等要存档保留，备份相关教学资料并实行责任制，做好教学资料的有效延续，进一步规范教学管理。
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